Zásady práce s žáky s PAS

Existuje několik jednoduchých obecných zásad, kterými je dobré se v rámci vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami řídit.

Patří mezi ně:

  • dodržování postupů stanovených v doporučení školského poradenského zařízení,
  • dodržování postupů stanovených v IVP,
  • spolupráce s odborníky,
  • dodržování struktur hodin,
  • používání pomůcek – tabulky, schémata, obrázky,
  • vizualizace – zejména zápisy na tabuli – přehledné, stručné, strukturované,
  • důkladné procvičování – různé způsoby a formy,
  • tvořivost,
  • využívání různých metod práce – projekty, skupinová práce,
  • vyhledávání a používání aktuálních informací,
  • empatie a nadhled, snaha o bezpředsudkové myšlení,
  • spolupráce s asistenty pedagoga a ostatními učiteli,
  • sebehodnocení a sebekritika.